考試策略檢討W2

為期七天的W2結束了，接下來即將邁入W3。

W2時間

1. 原本預計W2在良好效率的狀況下，要將讀書時間提升至6hr/天，但實際達成的是5hr/天，要將時間往上拉真的滿困難的，但相較於W1的4.6hr/天，已經有進展，接著下週要在比這週多一些，目標下修5.5hr/天。

2. 讀書的時間依然相同，主要是早上與下午，晚上較難專注的讀書。但是我發現，晚上的時間可以輕鬆地躺在床上，把塞進腦袋的內容做橫向的連結，這不需要太專注，也比較不會使人厭煩，同時也是對考試有幫助的活動。

3. 實際時間跟不上預計時間的問題，可能來自一些基礎條件還沒有設定完成，最主要的是作息時間，早上還是很容易掛掉，而晚上可以再提早一些睡。相較於上周，早起憂鬱有順利的感善，已經能夠順利的在預定時間起床，但是卻很容易吃完早餐就倒回去。W3可以嘗試吃完早餐就出門，看看狀況能否改善。

W2進度

1. W2時間分配有調整，各科進度不一，完成率應該有7成，仍在控制範圍內，必須練習在有限的時間內完成預定的進度，因此必須調整讀書方式，用可以讀完進度的方式去讀，尤其是心理學與諮商的讀法。

W2問題

1. 浮現的問題是讀書焦躁，讀到一定的時間，心中就會產生一股躁動，但我發現除了讀書本身，還可以才取其他有助於考試的行動，例如：看考古題、整理筆記、製作關鍵字卡、看科普文章、看PTT考試心得文。這些行動可以確保躁動時期仍然有進展，不會讓時間咻一聲就溜走。

2. 有時候還是會遇到不管做什麼都很焦躁的狀態，這時候可以唸心經，或是用抄的也可以 。另外我寫了一封信給自己，很煩躁的時候我也會唸它幾遍，都不行的話會用抄的。或者抄PTT上的心得文也可以。（感謝ㄅ鹿給我這個靈感的啟發）

3. 讀書真的會有偏好習慣的問題，個人偏好有時候會拉走讀書的節奏。我原本的策略是10月要快速的將所有科目的大致架構、重要關鍵字與定義看過，11月再根據考古題分析進行比較細緻的精讀。但是我讀書時候的偏好卻會一直讓我一直想要把內容看懂，看精實。這會吃掉太多時間，雖然讀的時候會滿爽的，但是其實並不符合考試策略，要更有意識地跟著考試策略走，最好是限定時間給自己去讀完某個段落。

W2其他

1. 發現喝咖啡真的可以幫助專注與記憶耶，喝完之後腦袋比較好使，比較不屎。