開學的觀察和感觸與信

今天很有第一天的感覺，這段時間和學校幾乎脫鉤，
有很多自己的時間，可以把許多事情想得很清楚，
突然回到學校環境有些感覺，感受到大學環境帶來的一些無形的規範。
人群間形成了團體就會發展出某些無形的規範，而大家會傾向團體中的人去遵循這個規範，因為這樣才不會破壞秩序。
突然讓我想起〈牧羊少年奇幻之旅〉裡面提到：「當你每天和同一群人打交道時，他們也會變成你生命當中的一部份了，就像當年他在神學院的情形一樣。他們會要求你改變自己來遷就他們，如果你不是他們所期望的樣子，他們就會不高興。絕大多數人似乎都很清楚別人該怎麼過活，卻對自己的一無所知。」
這種感觸讓我更想堅持自己相信的價值，表達他，實踐他。

今天要加簽一門課時，寫了一封信和教授表達我想加簽社會學的動機，而這些而這封信也整理了我最近很核心的一些想法。

「陳東升老師您好：
我是森林系大三的同學，我叫鄭崴。

因為今天下課後排隊想跟老師分享今天上課的一些啟發，結果因為老師被包圍了，所以最後沒機會和老師說話，最後甚至連加簽動機單也忘了交。

我是那位和老師說，我的動機沒辦法用一張紙寫完的那位同學，而我有些事情也想找老師討論，因此很希望能夠和老師約吃一頓飯 smile 表情符號

修社會學的動機要從2014年寒假我去印度當國際志工開始。
在國外當志工的時候，我面對到很多我沒辦法描述的衝擊，那是一種矛盾、不知所措的情緒。

回國之後，這樣的狀態持續擴散，我開始進入一個很低潮的時候，我把那個時候的狀態稱作價值混亂的時候，那時我找不到自己可以依循的價值，覺得社會上每個人都說著自己相信的話，每個人講的都有道理，而我自己卻不知道我該相信什麼，我沒有確立的價值，我的行為沒了依據，那時的人生對我來講是很黑暗的，因為我找不到自我。

直到我慢慢發現一些事情，發現原來不同的社會都有自己的文化資料庫，裡面蘊含著不同的價值，發散著不同的行為模式，而我似乎可以從這個文化資料庫裏面選擇自己相信的價值，漸漸地有了老師今天上課提到的概念－「鏡中之我」的自覺，發現原來過去我一直依循著一些社會環境給我的行為準則生活著，但發現這件事情沒有讓我變得開朗，反而把我推向另一個更深的低潮。

我開始思考，我該相信什麼價值，因為我發現對我而言，活著的意義在於實踐相信的價值，但當我實踐價值的時候，必定會對外在環境造成影響，而這個影響可能是好的，可能是不好的，而且在現在也許看不出結果，所以我很徬徨，因為我不知道我做的到底是不是對的，我不知道什麼才是「真」的價值。

每個年代都有著自己相信的價值，而那些價值被當作真理一樣侍奉，因為大多數的人都相信，所以集體意識成了價值對錯的判斷依據，我不願意相信集體意識的價值，因為我知道希特勒當初也是相信著自己的價值(種族主義)是真理，是對的，於是屠殺了數萬猶太人，我害怕我相信的價值是錯的，因為當初希特勒就是抱著這樣的相信去屠殺猶太人，雖然希特勒的例子太極端，但是我擔心實踐某些價值的過程中，我會直接或間接地造成不好的影響。

經過一段時間的思考後，我漸漸明白原來價值是一種相對的比較，除非我有了宗教信仰，不然我沒有一個絕對的價值座標，所有的價值都是相對比較，取捨而來，於是我停止陷溺在尋找絕對價值的低潮裡，先選擇了自己所相信的價值。

這個過程其實和我去印度做志工的事情是緊緊相依的，我去印度的時候看見了貧窮，看見了階級，看見的極端的不平等，在當地我認識了一個朋友，他的一生奉獻在偏鄉教育，他想改善貧窮以及失學造成的階級複製，當時我被他的付出感動，所以我決定做一些改變，但偏偏那時剛回國的時候我又遭逢價值混亂的時候，雖然有所作為，但總是畏畏縮縮，直到了今年，我才漸漸理出一些頭緒，明白自己願意相信的某些價值，那是自由、平等、與理解。
為了明白自由的內涵與歷史脈絡，我找了〈法國大革命講稿〉與啟蒙運動的書籍閱讀；
為了明白平等的內涵，我找了〈二十一世紀資本論〉以及資本主義與社會主義相關的書籍閱讀；而至今我還不懂什麼是理解，因為理解對我來說充滿了矛盾。
而在閱讀的過程中，我發現許多的問題是正是社會學在思辨的問題。

我很想要為我相信的價值，做出一些實踐，想要了解與改善全球失學以及資本主義造成的貧富分配不均問題，但站在理解的角度，我很害怕我做的事情只是自以為是地以為是好，但事實上卻是會帶來災難(就像希特勒一樣)。
我聽過一個案例，有人到非洲當志工，發現他們沒有衣服可以穿，因此就回到了自己的國家，募了一堆衣服送過去，結果，當地的紡織業受到了極大的衝擊，更多人因此失業，好的立意反而造成了更多人受害。在我的認知裡，社會是一個穩定的平衡的系統，當外界給予刺激或衝擊時，會擾亂這個系統的平衡，最後也許改善了一些社會問題，但也可能會引發更大的問題，我不希望我在實踐自己相信的價值時，也會帶來這樣的問題。

因此我希望可以修社會學，一方面是讓自己可以將整體的問題看得更清楚，而不是有勇無謀的給別人製造更多問題；另一方面，則是持續刺激自己對於絕對價值的思辨。

目前，我想更進一步了解的是平等、二代人權、英美資本主義以及歐陸資本主義的思想，希望在這些思辯中可以找到自己絕對相信的價值。

為了實踐自己相信的價值，改善全球失學的問題，我和朋友目前正在準備勞動部計畫的〈社會創新創業競賽〉，有些內容想要與老師討論，因此希望下周可以和老師吃飯聊天！

謝謝老師撥冗看了這麼長一封信 smile 表情符號

森林三 鄭崴
敬安」