思考"分析"－分析是什麼意思呀？

在我的理解中，分析意味著"事物的關聯性"，而在說明分析之前，我想先辨明"關聯性"的意涵。

兩個"物件"以上才有可能具有關聯性，這意味著，關聯性存在於至少兩個物件之間，單一個物件並沒辦法表達關聯性。

而人們藉由辨明事物之間的關聯性理解事情，例如請你分析夏天，你可能會說夏天有蟬，夏天是百草茂盛的時候，夏天很熱，夏天的時候人們喜歡穿短袖，夏天很容易流汗，而這些形容都是對夏天的分析，以這樣的方式描述對於夏天的這些分析，其實省略了夏天的另外一個面向，因為分析夏天意味著－夏天與"？"的關聯性，而"？"或許是秋天或冬天，因為夏天有蟬是相對於冬天沒有蟬；夏天很熱是相對冬天很冷；夏天的人們喜歡穿短袖相對著冬天的人喜歡穿長袖等等，每一個分析夏天特性的形容詞，都是建立在分析"夏天"與"？"的關聯性，而關聯性則是透過比較而產生差異。

假如這個世界的溫度都處於恆定的24度，那麼這個世界不會有冷和熱的差別。

而為什麼事物之間會存在著"關聯性"？

因為每個事物都可以視為相對於另一個獨立事物的存在，我把這種獨立的狀態稱作"系統"。
這種獨立的系統的大小取決於我們要將一個事物切的多大，例如我可以去分析台北市的公園與台北市；也可以分析台北市的公園與公園裡面的遊樂場，

以人為例，人因為有了"我"的概念，而將自身以外的世界與自身切割成兩個部分，分別是"內部"與"非內部"，而因為"內部"與"非內部"並不相同，存在差異，而"我"正是透過"內部"與"非內部"的差異了解"我"自己。因此只要一刀劃下，便能夠開始比較內外，產生差異，進一步用差異理解這兩件事物。
例如我是個男生，因為我認知到"我"和這個"世界"是不一樣的，因為我與"女生"不一樣，但假如我今天我沒有"我"的意識(沒有我意味著沒有系統，也意味著沒有內、外)，那麼我就不會意識到我與另外性別的人有什麼差異，也就是說有就算有女生我也無法察覺彼此的差異，因為我與女生一起被融入在世界的背景中。

要如何切割內部取決於個人，人們可以將內部自在地切割成更多的小內部，例如公園內可以再分成運動區、遊樂區，這個過程我把它稱為"解構"，透過解構可以切割出更多的"內部"與"非內部"，進而產生更多衝突與差異，並且透過比較，更深刻的理解事物之間的關聯性。